梅のＫ君4月からいよいよ3年生そして受験生です。
Ｋ君は自習室で以前教科指導をしてくれていた先生の
中学の時の教え子で、その先生の紹介で入会しました。
その先生は大学生のアルバイトで指導をしてくれていた
先生でしたが、生徒の心をつかむのがとても上手でＫ君
もその先生がお気に入りでした。
中学の塾で教えてくれた先生が、大学受験の塾にも
いることを知り、システムの内容は関係なく高校に入って
すぐに入会してきました。
1年生の頃は、その先生が出勤の日だけ自習室に来て
褒めてもらう為に得意な数学だけを勉強していました。
進路の話をすると「Ｎ先生と同じ工学部がいい!!」と
その先生の後を追いかけている感じでした。
もちろん内面が梅ですから、聞くたびに少しずつ
言っていることがずれてきていて、聞いている私はどこに
決めるんだろう？と不思議に思っていました。
2年生になっって本格的に進路を考えてもらう為、工学部
に関する資料を読ませ、本当にしたいことを考えてもらいました。
もちろん、本人は指示したことは守る子なので読んだ資料の
感想をその都度話してくれました。
何度も、職業についてや工学部ではどんなことをするのかを
はなし、夏休みにはやっと志望校が決まりました。
受験当日までの計画を作り、なぜこのような計画が必要なのか
を納得して、受験勉強の再スタートを切りました。
ところが・・・
冬休み少し前に自習室に来て「やっぱり少し進路をかえたい」と
言ってきました。
何があったのか聞いてみたら、学校で進路の話がありそれを
聞いて今の学科は自分には向いていないと判断したようでした。
話を聞いて本人の言うことが納得できる回答だったので進路
変更で再び進路相談に乗りました。
工学部自体には興味があり変えたくないということなので
今度は学部についていろいろ話し合いました。
今やっていることで楽しいこと、好きな教科、職業でやってみたいと
思えること、など色々聞き電子科に志望学科を決め、大学も変更
しました。1年生から問題はこつこつやってこなしていた子だったので
センターで○点必要で2次は数学だけで○点は必要だよと話、「じゃあ
・・・と・・と・・をがんばらないと!!」と自分の弱点も把握していました。
目標も決まり、やらなければいけないことも決まったＫ君
今日も自習室で黙々と勉強をしていました。
目標がしっかり決まると、それに向かってがんばることが出来る
梅の子には、ちょうどいい時期に進路が決定できてよかったと思います。
あとは、合格することを祈るのみ、当然1月のセンターまでにいろいろ
悩みは出てくると思いますが、今の気持ちを思い出してもらえば、がんばれると
思っています。

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